教育心理教学部本学期主要工作安排

一、基本完成公共课《教育学》课程改革

以公共课《教育学》课程为试点，以国家师范生免试认定中小学教师资格改革的条件为标准，以全部教师教育类课程质量为目标，以服务教育类学科群为方向，助力我校各师范类专业认证工作的开展。为满足多人、多头、多校区、多专业的教学现状所带来的各种实际问题，在标准化、规范化的基础之上，进一步全部公共课的理论教学质量和实践能力培养。

牵头人：张桂荣 教授

主要完成人：《教育学》公共课任课教师

二、推进公共课《心理学》课程改革

本阶段主要解决：第一，公共课《心理学》中所涉及到的多门心理学类科恒的主体知识的确定和权重划分，要将《普通心理学》、《发展心理学》、《教育心理学》、《青少年心理健康教育》等主要内容进行提炼和统整融合；第二，确定统一的考核方法（含平时考核和期末考试），以满足我校范生免试认定中小学教师资格改革的中对于心理学部分理论测试的条件。

牵头人：刘凤英 博士 副教授

主要完成人：《心理学》公共课任课教师

三、按学校相关规定完成本学期的教学、实习和毕业论文任务。

在科研方面，提高重视度，建立团队，整合方向，提高水平，研究方向围绕中小学进行，让科研与专业发展，科研与教学的相结合。

四、应用心理学专业计划在本学期引进2名基础心理方向的师资。以满足学科教学和基础类课程教学的需求。

五、加大实验室建设的力度，增加实验仪器。